|
بررسی عوامل مؤثر بر تجارب پژوهشی در فرآیند پایاننامهنویسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در سال 1398
|
علی خالق خواه*    ، سلیم کاظمی ، مرتضی جاویدپور ، عظیم امیدوار |
| دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران |
|
|
چکیده: (631 مشاهده) |
زمینه و هدف: با توجه به نقش اساسی دانشگاه‌ها در توسعه علوم و فنون. در سازمان‌دهی فعالیت‌های آموزشی در دانشگاه‌ها باید به کیفیت آموزش و پژوهش و چگونگی ارتباط آن دو توجه خاصی داشت. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر تجارب پژوهشی در فرآیند پایان‌نامه نویسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل انجام گرفت.
روش کار: روش تحقیق از نوع مقطعی توصیفی تحلیلی بوده و 222 نفر از دانش‌آموختگان و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل که از نیمسال دوم سال تحصیلی 1398-1397 موفق به دفاع از پایان‌نامه خویش شده و در مرحله تسویه‌حساب قرار داشتند، به‌عنوان نمونه آماری به پرسشنامه این تحقیق پاسخ دادند. ابـزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه استاندارد PREQ بوده که طبق آخرین ویرایش دارای 7 عامل اصلی است.
یافته ها: بررسی کلی نتایج پژوهش حاکی از آن بود که بین مقیاس‌های هفتگانه، متغیر شفافیت بالاترین میانگین را از نظر دانشجویان دارا بود و بعد از آن متغیر توسعه مهارت پژوهشی میانگین بالاتری را به دست آورد. همچنین بین نظر دانشجویان دانشکده‌های مختلف، دانشجویان دوره‌های تحصیلی مختلف و دانشجویان با جنسیت مختلف، از نظر رضایت‌مندی کلی از تجارب پژوهشی تفاوت معنی‌دار وجود نداشت.
نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج یافته‌های پژوهش حاضر پیشنهاد می‌گردد اساتید دانشگاه در برخورد با دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل به اخلاق در انجام وظایف تخصصی به عنوان یک ارزش بنیادی تأکید کنند و آن را به دانشجویان خود انتقال دهند.
|
|
| واژه‌های کلیدی: فرایند پایان‌نامه نویسی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، دانشجویان تحصیلات تکمیلی |
|
|
متن کامل [PDF 224 kb]
(261 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1401/10/4 | پذیرش: 1401/9/10 | انتشار: 1401/9/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
