زمینه و هدف: سرمایه�گذاری روی سلامت نوجوانان و جوانان در محیط�های آموزشی یکی از مهمترین مداخلات نظام سلامت است. هدف از این مطالعه تعیین درصد ارتقای اجرای برنامه مدارس مروج سلامت در مدارس تحت پوشش شهرستان بابل می�باشد.

روش کار: این مطالعه از نوع مداخله��ای قبل و بعد است که در سال ۱۳۹۲ انجام گرفت. واحد پژوهش ۶۳ مدرسه مجری برنامه مدارس مروج سلامت شهرستان بابل بوده که به صورت سرشماری انتخاب شدند. ابزار جمع�آوری دادهها چک�لیست استاندارد ارزیابی مدارس مروج سلامت در دو بخش مدیریتی و شاخص�های ۸ گانه بود. داده�ها در دو مرحله قبل و بعد ازمداخله به فاصله یک ماه جمع�آوری و در نرم�افزار SPSS-۱۸ در سطح معنی�داری ۰۵/۰>p تجزیه و تحلیل گردید.

یافته�ها: از ۶۳ مدرسه مجری برنامه مروج سلامت (۱/۳۸%) ۲۴ تا ابتدایی، (۲۷%) ۱۷ تا راهنمایی و (۹/۳۴%) ۲۲ مدرسه دبیرستان، همچنین (۱/۶۵%) ۴۱ مدرسه شهری و ۳۳ مدرسه (۴/۵۲%) پسرانه بودند. میانگین امتیازات از ۱۰۰ امتیاز در قبل از مداخله ۹۹/۱۱� ۰۸/۶۶ بوده که بعد از مداخله به ۹۶/۱۰� ۷۹/۷۱ ارتقا یافت. بین میانگین کل امتیاز و میانگین امتیازات قسمت�های ۹ گانه در قبل و بعد از مداخله تفاوت معنی���دار وجود داشت (۰۵/۰>p). نتایج مدل نشان داد که فقط امتیازات کل چک�لیست مرحله اول و منطقه جغرافیایی با امتیازات چک�لیست مرحله دوم مرتبط و تأثیر این برنامه در مدارس روستایی بیشتر بوده است.

نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که اجرای برنامه مروج سلامت تأثیر مثبت در بهبود شاخص�های مدارس داشت. پیشنهاد می�گردد این برنامه در کلیه مدارس اجرا گردد.