|
|
|
 |
جستجو در مقالات منتشر شده |
 |
|
۱ نتیجه برای خورسندی
محمد جواد فلاح نژاد، محسن شمسی*، رضا درویشی چشمه سلطانی، محبوبه خورسندی، رحمت اله مرادزاده،
دوره ۱۴، شماره ۲ - ( تابستان ۱۴۰۲ )
چکیده
زمینه و هدف: امروزه تفکیک و بازیافت زباله به عنوان یک روش موثر در مدیریت مواد زائد و نقش گروه دانشآموزان به دلیل جلب مشارکت والدین، دارای اهمیت بسزایی است. لذا این مطالعه با هدف بررسی پیشگوییکنندههای رفتار تفکیک زباله در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان خرم آباد بر اساس تئوری رفتار برنامهریزی شده انجام گرفت.
روش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه مقطعی- تحلیلی بود که در طول سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بر روی ۲۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان خرم آباد صورت گرفت. نمونه گیری به صورت چند مرحله ای و از ۸ مدرسه ابتدایی سطح شهر انجام شد. اطلاعات از طریق پرسشنامه پایا و روا شامل آگاهی (۹ سوال) و سازه های تئوری رفتار برنامهریزی شده (۲۶ سوال) جمع آوری و تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از آزمون‌های من- ویتنی و رگرسیون خطی انجام گردید.
یافته ها: میانگین سن دانش آموزان ۸۴/۰±۲۲/۱۰ سال و مادران آنها ۴۳/۵±۴۴/۳۶ سال بود. میزان آگاهی و سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده در دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنی داری نداشت. میانگین رفتار تفکیک زباله ۷۰/۰±۳۷/۲ (از ۴) مشاهده شد. بر اساس مدل رگرسیون کنترل رفتاری درک شده و سن دانش آموزان به میزان ۱۸ درصد بیشترین قدرت پیشگویی رفتار تفکیک زباله در دانش آموزان را داشتند.
نتیجه گیری: بر اساس یافته های حاضر مشخص گردید که دانش آموزان علیرغم داشتن آگاهی و نگرش مثبت از عملکرد ضعیفی در رفتار تفکیک زباله ها برخوردار بودند، لذا طراحی مطالب آموزشی بر اساس نیازسنجی انجام شده به خصوص یافتن عواملی که مانع از بروز رفتار بودند و تاکید برنامه های آموزشی بر آنها، از اهمیت زیادی برخوردار است.
|
|
