[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 9، شماره 4 - ( پاییز 1397 ) ::
جلد 9 شماره 4 صفحات 462-474 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی مولفه‌های تحول نظام سلامت در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی با تکنیک آنتروپی شانون
موسی پیری ، سعید محمدی مولود
دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز
چکیده:   (501 مشاهده)
زمینه و هدف: یکی از اسناد هدایت کننده در عرصه برنامه­ریزی سلامت کشور سند تحول نظام سلامت میباشد که تا سال 1404 هدایتکننده فعالیت­های حوزه سلامت کشور خواهد بود. آموزش و پرورش و آموزش سلامت از جمله حوزه­های مهمی است که در تحول نظام سلامت به آن توجه شده است. در همین راستا هدف از انجام مطالعه حاضر، تحلیل محتوای کتاب­های علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس مولفه­های مرتبط با آموزش در سند تحول نظام سلامت بود تا میزان توجه و پرداختن به این مولفه­ها در کتب درسی دوره ابتدایی مشخص گردد.
روش کار: نوع مطالعه توصیفی و روش مورد استفاده تحلیل محتوا با بهره­گیری از تکنیک آنتروپی شانون بود. در این تکنیک ابتدا فراوانی هر مولفه در محتوای مورد نظر تعیین می­گردد، سپس فراوانی­ها به داده­های بهنجار تبدیل شده و بر اساس آن بار اطلاعاتی و ضرایب اهمیت برای هریک از شاخص­ها و مولفه­های سلامت، حوادث، پیشگیری ، تغذیه و شاخص­های آن­ها محاسبه می­گردد.
یافته­ ها: ضریب اهمیت به­ دست آمده برای مولفه سلامت تغذیه (308/0) بیش از سایر مولفه­ها بود و مولفه پیشگیری دارای کمترین مقدار ضریب اهمیت بود (114/0). در میان شاخص­ها نیز پس از شاخص سلامت تغذیه (191/0)، شاخص سلامت جسمانی (189/0) دارای بیشترین ضریب اهمیت بود و ضریب اهمیت به دست آمده برای شاخص پیشگیری از رفتارهای پرخطر معادل صفر محاسبه شد.
نتیجه­ گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که در میان کلیه صفحات کتاب­های علوم تجربی دوره ابتدایی به مولفه­ها­ی سلامت تغذیه و سلامت (جسمانی، خانواده، روانی و محیط) بیش از سایرین و به مولفه پیشگیری بسیار اندک پرداخته شده است. بر همین اساس در راستای تحقق اهداف پیش بینی شده در سند تحول نظام سلامت کشور، و با توجه به اهمیت مولفه­های مذکور در ارتقای سطح سلامت کشور، ضروری است در محتواهای آموزشی اعم از کتاب­های درسی و غیردرسی، به مولفه­های مذکور پرداخته شده و به طور جدی و اساسی مورد توجه قرار گیرد.
 
واژه‌های کلیدی: آموزش سلامت، تحول نظام سلامت، تحلیل محتوا، آنتروپی شانون، علوم تجربی
متن کامل [PDF 211 kb]   (207 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۹۷/۷/۱ | پذیرش: ۱۳۹۷/۷/۱ | انتشار: ۱۳۹۷/۷/۱
فهرست منابع
1. http://www.who.int/social_determinants/final_report/csdh_finalreport_2008_execsumm.pdf. 2015
2. The Ministry of Health and medical education. Health system transformation program in the field of health. Tehran (Iran): The Ministry of Health and medical education. 2014. [In Persian]
3. The Ministry of Health and medical education. The map of the health system transformation of the Islamic Republic of Iran. Tehran: The Ministry of Health and medical education. 2011. [In Persian]
4. Policy Making Committee of MOHME. Health in Islamic Republic of Iran, 5th program of economic, social and cultural development. Tehran: MOHME. 2009. [In Persian]
5. Shadpour K. Health sector reform in Islamic Republic of Iran. Hakim Research Journal. 2006; 9(3):1-18. [In Persian]
6. Nutbeam D, Kickbusch I. Advancing health literacy: A global challenge for the 21st century. Health Promote. 2000; 15: 183-4. [DOI:10.1093/heapro/15.3.183]
7. Paasche MK, Parker RM, Gazmararian JA, Nielsen LT, Rudd RR. The prevalence of limited health literacy. Journal of General Internal Medicine. 2005; 20:175-84. [DOI:10.1111/j.1525-1497.2005.40245.x]
8. Kickbusch J, Franklin A, Agis D. editors. Health literacy the solid facts. UN city (Denmark): WHO Regional Office for Europe. 2013; 6: 119-124.
9. Bohlman LN, Panzer AM, Kindig DA. Health Literacy: a prescription to end confusion. Washington (DC): National Academies Press. 2004;24(3):98-104.
10. WHO. Closing the gap in a generation: health equity through action on the social determinants of health: Commission on Social Determinants of Health final report. Geneva: World Health Organization; 2008;22(5):625-654.
11. Yoshida I, Kobayashi T, Sapkota S, Ackhavong K. Evaluating educational media using traditional folk songs (Lam,) in Laos: A health message combined with oral tradition. Health Promote Int. 2011; 5:17-21.
12. Albert C, Davia MA. Education is a keyDeterminant of health in Europe: a comparative analysis of 11 countries. Evaluating educational media using traditional folk songs (Lam,) in Laos: a health message combined with oral tradition. 2010; 26:163-169.
13. Nutbeam D. The evolving concept of Health literacy. Soc Sci Med. 2008; 67:2072-2078. [DOI:10.1016/j.socscimed.2008.09.050]
14. Shafii F, Azargashb A. Health education. (Translation). DharmaLingam, T. Ramachandran, L. Tehran: University of Tehran Press. 1990:75.
15. Word Health Organization Geneva. Understanding Skills-Based Health Education & Life Skills, WHO information Series on School Health. 2003:12.
16. Rampold G, Klingseis M, Dornauer K, Kopp M, Doering S, Hofer S, et al. Psychotropic Substance Abuse among Adolescents: A Structural Equation Model on Risk and Protective Factors. Substance Use & Misuse. 2006;41(8): 1155-1169. [DOI:10.1080/10826080600752136]
17. Department of Health and Human Services. School Health Policies and Programs Study (SHPPS). Journal of School Health. 2007; 77(8): 1-2.
18. Tavousi M, Ebadi M, Fattahi, E, Jahangiry L, Hashemi A, Hashemiparast M. Health literacy measures: A systematic review of the literature, Journal of the Iranian Institute for Health Sciences Research. 2015; 14(4): 485-496. [In Persian]
19. Haghdoost A, Mehrolhassani M, Khajehkazemi R, Fallah M, Dehnavieh R. Monitoring Indicators of Iranian Health System Reform Plan. Hakim Research Journal 2013; 16(3): 171- 181. [In Persian]
20. Sarmad Z, Bazargan A, Hejazi E. Research methods in behavioral sciences. Tehran: Agah. 2013: 132-136. [In Persian]
21. Azar A. Developing of Shannon Entropy Method in Content Analysis. Journal of Al-Zahra. 2001; 11(37, 38): 1-18. [In Persian]
22. Pasha¬Sharifi H, Sharifi N. Scientific Research Methods in Behavioral Sciences. Tehran: sokhan; 2013: 241-247. [In Persian]
23. Dilawar A. Theoretical and practical research in the humanities and social sciences. Tehran: Roshd. 2014: 76.
24. Spear HJ, Kulbok PA. Adolescent health behaviors and related factors: a review. Public Health Nurs. 2001; 18(2): 82-93. [DOI:10.1046/j.1525-1446.2001.00082.x]
25. Spear Hilla K. Adolescent Health Behaviors and Related Factors: A Review Study. Public Health Nursing. 2001; 45(18): 82-89.
26. Salehi Omran E, Abedini Baltork M. Content Analysis of Health Information Components in School Textbooks. Health Information Management. 2011; 8(4): 608-614. [In Persian]
27. Jamison J. Health education in schools: a survey of policy and implementation. Health Education Journal. 1993; 52(2): 59-62. [DOI:10.1177/001789699305200203]
28. Izadi S, Salehiomran E, Fathivajargah K, Abedini M. Analysis of primary school textbooks based on the components of health education Review Quarterly. Journal of Educational Innovations. 2010; 33:139-162. [In Persian]
29. Salehiomran E, Izadi S, Rezaee F. Content analyze of elementary textbooks based on the global education components. Journal of Curriculum Studies. 2009; 4(13): 141-17. [InPersian]
30. Yamashita, T. Health literacy and health outcomes: Implications for social determinants of health, Health disparity and learning for health. Submitted to the Faculty of Miami University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Department of Sociology & Gerontology. 2011:2(4):75-83.
31. Tahmasebpour F. A survey about relationship between family functioning and mental health with productivity among married man staffs of Iranian Central Oil FieldsCompany. Tehran: Shahid Beheshti University. 2006:125-132. [In Persian]
32. Souri H, Ainy E, Zali AR, Naghavi M, Kordi Borujeni E. Epidemiology of nonfatal accidents in iran. Journal of Nursing and Midwifery. 2008; 18(60): 45-50. [In Persian]
33. Charkazi A, Esmaeili A, Garkaz G, Qoreishi Z, Gerey S, Nazari S. Epidemiologic Survey of road traffic accidents in patients admitted in emergency department of Alejalil hospital in Aq-Qala city, Golestan province. Ardebil Journal of Health and Hygiene. 2012; 3(2): 42-9. [In Persian]
34. Spear HJ, Kulbok PA. Adolescent health behaviors and related factors: a review. Public Health Nurs. 2001;1(2):82-93.
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA code



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Piri M, Mohammadi Moulod S. A Review of the Health System Development Components in the Science Curriculum in Primary Schools: Shannon's Entropy Technique. j.health. 2018; 9 (4) :462-474
URL: http://healthjournal.arums.ac.ir/article-1-1636-fa.html

پیری * موسی، محمدی مولود سعید. بررسی مولفه‌های تحول نظام سلامت در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی با تکنیک آنتروپی شانون. سلامت و بهداشت. 1397; 9 (4) :462-474

URL: http://healthjournal.arums.ac.ir/article-1-1636-fa.html



دوره 9، شماره 4 - ( پاییز 1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله سلامت و بهداشت Journal of Health
Persian site map - English site map - Created in 0.11 seconds with 32 queries by YEKTAWEB 3862